Zereginak definitzen ikasi egin behar da

Ikasleak modu antolatu eta produktibo batetan bere kabuz ikasten ikasteko eta batez ere autonomia lortzeko, arazo baten aurrean aurkitzen dira. Arazo hau ikasleek bere lana zein den zehazki ez dutelako definitzen. Guk ere sarritan arazo hau izaten dugu, azkenean ez digulako inork irakatsi baina lojika jarraituz eta pausu sinple batzuk produktiboa izateko balioko digu. Nola?

Irakurtzen jarraitu

Advertisements

Talde lanean “ok”

Gure ikasleak helburu jakin bat duen taldeetan partaide bihurtzen ditugu. Helburu horiek oso desberdinak izaten dira taldekide bakoitzarentzat (batzuek ikasi, beste batzuek egon eta ea zer gertatzen den, beste batzuek lagundu,…). Argi dagoena, talde lana nola egiten den, guk irakasleok erakutsi behar diegula eta horretarako 5 hitz-gako erabili behar direla uzte dugu. Ea zer iruditzen…

Irakurtzen jarraitu

Akatsak eginez ere ikasten da

Guk egindako akatsetaz baliatuz, egin dugunari buruzko erreflexioa egin dezakegu eta bide batez zerbait berria ikasi. Egin berri dugun ekintzaren ondorioak aztertzen ditugunean, gertatutakoa  onartu dezakegu. Ikasleek akatsekin ikasi behar dutela argi dago eta irakasleok ere guk egindakoekin ere berdin egin beharko genuke. Akatsak onak dira zentzu batetan. Ikasteko balio badigute…

Irakurtzen jarraitu

GTD: Irakasle antolatuentzako metodologia

Haurrak garenean, etxeko lan txikiak egitea agintzen digute. Eskolara goazenean, egin beharreko elementu berri bat agertzen da, “etxerako lanak” (honetaz beste egun baten hitz egingo dugu). Institutuan eta are gehiago unibertsitatean, gehitzen doaz etxerako lana hauek eta horretaz aparte gure gustuko ekintzak ere sartzen hasten dira. Gure nerabezaroko bizitza soziala agertzen denean, gure denbora betetzeko modu berriak agertzen dira. Nahi gabe, nolabait antolatu behar ditugun gauza asko eta asko pilatzen hasten zaizkigu. Gehiago jakin nahi al duzu? Segi irakurtzen ba… Irakurtzen jarraitu

Ekipoak edo Taldeak?

Metodologia didaktiko berritzaileetan, zeharkako gaitasuna den talde-lanak, garrantzi handia hartu du eta hartzen ari da. Erakundeetan, gaitasun honen onurak azpimarratzen dituzte, gaur eguneko langile profilak ezinbeste izan behar duena, bai ala bai. Baina ba al dakigu zer den Taldea edo Ekipoa? Eta Lan-taldea? Bien arteko diferentziak aztertuko ditugu. Ea ulertzeko kapazak garen…

Irakurtzen jarraitu

GTD: Irakasle antolatuentzako metodologia

Haurrak garenean, etxeko lan txikiak egitea agintzen digute. Eskolara goazenean, egin beharreko elementu berri bat agertzen da, “etxerako lanak” (honetaz beste egun baten hitz egingo dugu). Institutuan eta are gehiago unibertsitatean, gehitzen doaz etxerako lana hauek eta horretaz aparte gure gustuko ekintzak ere sartzen hasten dira. Gure nerabezaroko bizitza soziala agertzen denean, gure denbora betetzeko modu berriak agertzen dira. Nahi gabe, nolabait antolatu behar ditugun gauza asko eta asko pilatzen hasten zaizkigu. Gehiago jakin nahi al duzu? Segi irakurtzen ba…

Irakurtzen jarraitu

Ikasle arduratsuak hezitzea. Zer da hori?

Aurreko post batean, aitzakiei buruz hitz-egin genuen. Azken gogoetak zihoen bezala, aitzakien mundua arduraren munduarekin zeharo erlazionaturik dago. Horregatik, gure ikasleen gaitasunen artean, Ardura Gaitasunak garrantzi handia du, batez ere enpresek langile arduratsuak eskatzen dizkigutelako.

Ez dakit guk ondo edo gaizki kudeatzen dugun gaitasun honen bidea (errubrika bidez egindakoa), baina momentuz,frogak egin eta gero, konklusio batetara heldu gara. Pertsona bat arduratsua da edo arduragabea da, ez dago erdibiderik. Justua den ala ez ez dakigu baina momentuz ideia honekin aurrera goaz. Ezagutu itzazu gure pentsamenduak.

Irakurtzen jarraitu